1歲寶寶的發展問題

發表者發表者:奇奇 回應回應:2
發表時間發表時間:2018-06-05 00:56 觀看次數觀看次數:369

你好,由於我實在很難區分我的問題屬於哪類,所以就放在疑難雜症
我的二寶(男生,上頭有一個姊姊)剛滿1歲,可能平時照顧兩個孩子讓我很忙,所以才這麼慢發現他和姐姐的發展有些不一樣!
二寶基本上肢體動作和精細動作都很正常,也會喜歡探索環境,但是有幾點讓我很擔心
1.我發現他不太理人,叫他名字很少反應,繼續玩自己的或者是爬去他想去的地方,我本來以為他是沒在注意,但是若主要照顧者出現或出聲,他又會有反應,一直想要找主要照顧者抱抱
2.模仿動作很少出現或沒興趣,之前我也有嘗試牽他的手做拍手和揮手動作,但是他不太願意,可是若有加入歌謠他就願意讓我牽著做動作,但是仍沒有主動模仿這些動作的跡象
3.語言發展,他平時會自己發出一些ㄇㄚ、ㄅㄚ或者是嗚嗚叫要別人抱抱的聲音,但一樣還不太會模仿一些兒語,比如小狗小貓叫聲。

想請問我的寶寶有發展上的問題嗎?我可以怎麼教導他呢?
感謝您~~~

1歲寶寶的發展問題

發表者發表者:syinlu  
發表時間發表時間:2018-06-06 09:47  

親愛的家長您好:

1.一歲的寶寶大動作發展的階段已逐漸越來越厲害,所以對環境的好奇心會很強,這也是很好的,不過此階段孩子年齡尚小,所以當孩子去冒險探索環境時,會很認真專注以致可能會忽略或是真的沒有聽到大人的叫喚聲,所以不見得不是對自己名字沒有反應。若家長擔心的話,可以在孩子面前或較近的距離叫喚孩子的名字,看孩子是否能知道是在叫喚他。此年齡階段發展,知道是自己的名字也是重要的發展之一。

2&3.此兩個問題要學習的大目標是一樣的,就是增加孩子模仿能力,確實孩子需要透過模仿才能有動作操作及語言仿說的學習。此階段孩子在探索時會有一些發現,但因目前語詞理解及表達的發展才開始在發展中,所以對於他探索的發現還無法明確表達,只能用一些單音來表示其需求、分享事物….等等。所以此時大人在陪伴孩子探索時,可以給予孩子各式語詞的輸入,告訴孩子他好奇的這些東西是什麼該怎麼表達,此階段孩子學詞彙就行,像是車子/車車、杯子、電視、按、開、鞋鞋、抱抱、爸爸、媽媽…..等等。經過很多很多的輸入後(大概要半年至一年),孩子不一定仿說而是自己會說出他想要的說的語詞,而在這過程中,除鼓勵孩子用口語表示外也可以搭配動作手勢去一起溝通,就可以練習到bye-bye(手揮揮)等的動作模仿。

另外動作操作的模仿,可以透過陪伴孩子一起操作玩具/生活物品時一起練習,引導孩子對各式物品有功能性的操作能力,像是牙刷-刷刷牙的動作、梳子-梳頭髮的動作、毛巾-擦擦臉擦嘴巴的動作、筆-畫畫的動作、車子-在地面上嚕嚕的動作、鼓棒-敲敲敲的動作等等,先透過實際的物品讓孩子有興趣模仿操作,之後可以慢慢撤掉實際物品,也能模仿是手指代替牙刷刷刷刷。

以上 您可以試試看,若有任何問題歡迎您和我們聯絡喔。也可以參考台北市衛生局網站中的兒童篩檢量表,來了解孩子此階段的發展能力喔。http://health.gov.taipei/Default.aspx?tabid=411&mid=1142&itemid=24839

早療外展服務中心 敬上

1歲寶寶的發展問題

發表者發表者:奇奇  
發表時間發表時間:2018-06-06 23:07  

真的很感謝您~~我們會繼續努力的!

 
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