不服輸 喜歡贏

發表者發表者:日多子 回應回應:1
發表時間發表時間:2017-09-27 08:23 觀看次數觀看次數:592

請問 我的女兒目前幼兒園中班,他非常不喜歡輸的感覺,喜歡贏,喜歡老師問他問題,如果老師問問題他舉手,老師沒有選他,他就會難過的想哭,我門也常常灌輸他很多事情都不一定都會贏,常舉他生活的列子,如爬竿或騎腳踏車,並不是一次都會,但是經過多次的練習,你才有現在的表現等等。
最近在教女兒寫字,我有看到學者說不要主動擦她寫的字,跟他讚美哪些字寫得比較好,這段時間是讓他喜歡寫字的時間,但是有時後他的字真的寫得很離譜,我還是會婉轉的建議他把它擦掉,但是他的表現都是我不要擦我寫得很好,甚至他會用另一支筆將他寫的東西打勾,像老師批改作業一樣,有時後我先生還是會硬性的把它擦掉,他就會哭,請問這時後我應該用甚麼方式教導或啟發他比較適合

不服輸 喜歡贏

發表者發表者:syinlu  
發表時間發表時間:2017-10-03 13:16  

親愛的家長您好~~

一般4歲以上的孩子(中大班起)在遊戲上,從自己玩開始學習和人一起玩簡單規則性遊戲,當然規則性遊戲裡面會包含到競爭比賽輸贏概念;在遊戲中孩子需要學習遵守規則、與人合作、面對輸贏的情緒反應等,您的孩子已開始在經歷學習中。

在這時期,媽媽需要像現在你已經做得這樣向孩子說明,而在進行規則性遊戲中-競爭輸贏的遊戲時,可以讓輸贏的規則做變化,且不強調輸與贏的概念,例如在玩牌(記憶翻翻牌)時,最後算誰翻的組數多及少,是以多及少的數量概念取代輸贏;或是在遊戲競賽時,先到達終點的人可以做A事(某件孩子喜歡做的事),而比較慢達到終點的人可以做B事(另一件孩子喜歡做的事),AB兩件事都可以是孩子喜歡的事,甚至選擇孩子最喜歡的事當B。

除競爭輸贏感外,孩子此時期是想要需要取得大人的認同與關注來建立自己的自我價值感,所以孩子會想要老師點他舉手回答問題、想要寫漂亮的字給大人看,讓大人可以稱讚鼓勵他,相對地孩子也擔心自己會做錯或失敗以致大人不愛她了。所以不論孩子將事情的結果做得如何,只要在過程中孩子有努力,我們就需要給他大力讚賞,讓孩子知道雖然結果或許不理想,但我們依舊有看到他努力的地方,帶孩子去看過程中學習到的收穫,以這樣的方式來讓孩子慢慢學習不一定一定所有事情都需要十全十美大人才會愛他。

寫字書畫的部分,以中班年齡孩子的手部肌肉發展,可能會以畫畫及做簡單的運筆遊戲為主,寫字的部分可能稍難一些,所以孩子已經很認真努力寫出來的字,因為大人覺得不漂亮而被擦掉,孩子心裡一定會超級不開心地,擦掉要重新寫一次手會很痠等等的心理情緒就會出現,之後就可能會更排斥寫字的學習;此年齡建議可以將寫字書畫的紙筆活動以有趣的方式來學習(像是著色畫、自由畫主題圖案、運筆迷宮等等),或許孩子比較不會排斥,如果要讓孩子學習簡單國字符號,或許可以使用相似字,讓孩子找一找哪個字跟其他不一樣,並請孩子幫忙更正,以遊戲方式也讓孩子學習到認知書寫的部分,不一定一定要制式化的寫字才能學習到。

以上 您可以嘗試看看,若有問題都歡迎再一起提出討論喔!!

早療外展服務中心 敬上

 
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